Δημοτικό Σχολείο Αρχοντοχωρίου Αιτωλοακαρνανίας

ΜΙΛΑ ΜΗ ΦΟΒΑΣΑΙ!  τηλεοπτικό σπότ της Ε.Ψ.Υ.Π.Ε       Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.           Συχνά το «ισχυρότερο» παιδί αντλεί από την πράξη του κάποιο όφελος, όπως ευχαρίστηση, κύρος, υλικά αποκτήματα, ενώ το «αδύναμο» παιδί δεν μπορεί να προστατέψει με ουσιαστικό και ριζικό τρόπο τον εαυτό του.           Ο εκφοβισμός και η βία στο σχολείο είναι και ομαδικό φαινόμενο, καθώς δεν αφορά μόνο το μαθητή που εκφοβίζει και εκείνον που εκφοβίζεται, αλλά και όσους είναι παρόντες ή γνωρίζουν την ύπαρξή του, δηλαδή τους παρατηρητές, οι οποίοι μπορεί να είναι είτε μαθητές είτε ενήλικες. πηγή: Δίκτυο κατά της

Η τηλεοπτική Βία ως πηγή επιθετικότητας του παιδιού    Η τηλεόραση αποτελεί πλέον «μέλος» της οικογένειας. Συνήθως το παιδί παρακολουθεί την τηλεόραση μαζί με τους γονείς του ή όταν αυτοί είναι απασχολημένοι, με άλλες δραστηριότητες, βλέπει μόνο του. Αυτή η οικειότητα της οικογένειας με την τηλεόραση, αυξάνει τη συναισθηματική σχέση του παιδιού με αυτά που δείχνει η μικρή οθόνη Οι εικόνες, τα χρώματα και οι ήχοι προσελκύουν την προσοχή του παιδιού. Η κίνηση από μόνη της είναι σαγηνευτική.      Η επίδραση της τηλεόρασης εξαρτάται από τον τρόπο που το παιδί τη χρησιμοποιεί και ειδικότερα από τον τρόπο που το κάθε παιδί αντιλαμβάνεται τις σκηνές βίας.  Η συχνότητα   εμφάνισης της βίας και ο τρόπος με τον οποίο παρουσιάζεται,    παίζουν σημαντικό ρόλο. Οι επιπτώσεις μίας σκηνής βίας ποικίλουν ανάλογα με το αν παρουσιάζεται σε κοντινό ή μακρινό πλάνο και σε αργή ή γρήγορη κίνηση. Παράλληλα η μεγάλη διάρκεια μίας σκηνής ακόμη και αν δεν είναι βίαιη γίνεται πηγή άγχους.     Ένα π

      Στις 20 Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα διακήρυξης και υπογραφής της σύμβασης για τα δικαιώματα του παιδιού.       Στις 11 Δεκεμβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού. Τα παιδιά όλου του κόσμου, ανεξαρτήτου χρώματος γιορτάζουν. Αν όμως θέλετε τη γνώμη μου, τα παιδιά όλου του κόσμου θα έπρεπε να γιορτάζουν κάθε μέρα . Γιατί τα παιδιά όπως και οι ενήλικες έχουν δικαιώματα. Δικαιώματα που κάποιοι καταπατούν με τον πιο βάναυσο τρόπο. Τι να πρωτοσκεφτεί κανείς; Την ψυχαναγκαστική παιδική εργασία; Την παιδική πορνεία; Την παιδική βία; Την έλλειψη εκπαίδευσης; Την έλλειψη βασικών καθημερινών αναγκών(νερό, φαγητό, ένδυση); Την έλλειψη ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης; Υλικό για το σχολείο & και όχι μόνο... Αφίσες από το συνήγορο του πολίτη το ΦΕΚ όπως ανακοινώθηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως Σύμβαση Δικαιωμάτων του παιδιού φυλλάδιο για παιδιά δημοτικού φυλλάδιο για παιδιά και ενήλικες Βιντεάκια για τη σωματική τιμωρία  Για τον εμβολιασμό των παιδιών στην

        Το Δημοτικό σχολείο Αρχοντοχωρίου ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ όπως και πέρυσι μαζεύει είδη πρώτης ανάγκης για το χαμόγελο του παιδιού. Δε χρειάζεται να είμαστε πλούσιοι ούτε να μας περισσεύουν για να βοηθήσουμε τον συνάνθρωπο. Αρκεί να μας περισσεύει ανθρωπιά! Όσοι μπορείτε και θέλετε φέρτε ό,τι μπορείτε σε ώρες λειτουργίας τους σχολείου.   ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα, 26 Νοεμβρίου 2012 Πανελλαδική συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης για τα χιλιάδες παιδιά και τις οικογένειές τους, που βιώνουν την απόλυτη φτώχεια στη χώρα μας! «Το Χαμόγελο του Παιδιού», παρά τις δυσκολίες, συνεχίζει σταθερά το έργο του. Μία από τις σημαντικές δράσεις του, είναι η υλική, κοινωνική, ψυχολογική και ιατρική βοήθεια σε χιλιάδες παιδιά και τις οικογένειες τους, σε όλη την Ελλάδα, που αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα διαβίωσης.      Η πανελλαδική συγκέντρωση τροφίμων και ειδών πρώτης ανάγκης είναι μία πρωτοβουλία του οργανισμού μας, που καλεί όλους μας να τη στηρίξουμε, δεδομένου ότι ο αριθμός τ

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα δράσης για τα ΑΜΕΑ. Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. 7-10% του παγκόσμιου πληθυσμού πάσχει από μια αναπηρία, γεγονός που σημαίνει ότι μπορεί να υπάρχουν περισσότεροι από 500 εκατομμύρια άνθρωποι με ειδικές ανάγκες. Το 80% κατ' εκτίμηση ζει σε αναπτυσσόμενες χώρες. Η 3η Δεκ είναι η παγκόσμια μέρα Ατόμων με Αναπηρία, ίσως για να θυμόμαστε ότι η θέληση νικά την αναπηρία.       Παράλληλα ας αρχίσουμε από σήμερα τουλάχιστον να σεβόμαστε τα δικαιώματα των ατόμων αυτών στις καθημερινές μας δραστηριότητες. Ας δούμε όλοι,  να θαυμάσουμε  τους παραολυμπιονίκες  που δίνουν κάτι παρα

Ένα ποίημα για προβληματισμό όλων..... Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κριτική:  Μαθαίνει να κατακρίνει  Αν ένα παιδί ζει μέσα στην έχθρα:  Μαθαίνει να καυγαδίζει  Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ειρωνεία:  Μαθαίνει να είναι ντροπαλό  Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ντροπή:  Μαθαίνει να είναι ένοχο  Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κατανόηση:  Μαθαίνει να είναι υπομονετικό  Αν ένα παιδί ζει μέσα στον έπαινο:  Μαθαίνει να εκτιμά  Αν ένα παιδί ζει μέσα στην δικαιοσύνη:  Μαθαίνει να είναι δίκαιο  Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ασφάλεια:  Μαθαίνει να πιστεύει  Αν ένα παιδί ζει μέσα στην επιδοκιμασία:  Μαθαίνει να έχει αυτοεκτίμηση.   Αν ένα παιδί ζει μέσα στην παραδοχή και φιλία:  Μαθαίνει να βρίσκει την αγάπη μέσα στον κόσμο.   R. RUSSEL. 

Κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη δώσε κλώτσο να γυρίσει   παραμύθι ν’ αρχινήσει… Υλικό για να αγαπήσουμε το βιβλίο υπάρχει παντού!!! Ιστορίες δίχως τέλος Παραμύθια του κουτιού Ο μικρός αναγνώστης Φτιάξε μόνος σου μια κούκλα Να σου πω μια ιστορία..

Ένας συνεχώς μεταβαλλόμενος χάρτης, που δείχνει μέσα σε 90 δευτερόλεπτα, την εξάπλωση και εξαφάνιση των διαφόρων αυτοκρατοριών γύρω από τη Μεσόγειο τα προηγούμενα 5000 χρόνια. Όχι τόσο για να θυμηθείς τη σχολική ιστορία. Η αποτύπωση των 5000 χρόνων σε 90'', σε κάνει να συνειδητοποιήσεις ότι τα πάντα έχουν ένα τέλος, όσο μεγάλα κι' αν είναι.... http://www.mapsofwar.com/images/EMPIRE17.swf

Αρχοντοχώρι 27-9-2012 Αγαπητή κυρία Αντιδήμαρχε,                                          στο σχολείο μας σκεφτήκαμε τα προβλήματα του χωριού μας και θα θέλαμε να μας βοηθήσετε να τα λύσουμε. 1.     Κάθε χρόνο οι κούνιες χαλάνε. Εμείς σκεφτήκαμε να βάλουμε πόρτα και να κλειδώνει το βράδυ για να μη μπαίνουν τα μεγάλα παιδιά. 2.     Οι κάτοικοι πετούνε τα σκουπίδια κάτω και όχι στους κάδους. Λέμε να φτιάξουμε ταμπέλες (εμείς οι μαθητές ) για να ενημερώσουμε τους κατοίκους. 3.     Οι κάδοι είναι χαλασμένοι και μυρίζουν άσχημα . Ας φτιάξουμε τους κάδους και ας περάσει το πλυντήριο να τους πλένει. 4.     Η πλατεία είναι γεμάτη σκουπίδια και γυαλιά . Θα ενημερώσουμε τους κατοίκους (εμείς οι μαθητές) 5.     Πίσω από την Κοινότητα πηγαίνουν τα σκυλιά και λερώνουν το χώρο που παίζουμε . Σε αυτό το πρόβλημα δε βρήκαμε λύση. Βοηθήστε μας. 6.     Ο φράχτης του γηπέδου είναι χαλασμένος θέλουμε να φτιαχτεί. Υπάρχουν πολλά σκουπίδια εκεί. Να καθαριστεί ο χώρο

Πως θα ήταν αν ταξίδευες στον Άρη; Θέλεις να δεις; Πάτα ΕΔΩ και ταξίδεψε ελεύθερα.... Ο Άρης σε περιμένει!

Ένα ωραίο βιντεάκι για τη φυσική πάτησε ΕΔΩ για να μάθεις...

Όλοι οι οδηγοί των αρχαιολογικών μουσείων της Ελλάδας για ηλεκτρονικό ξεφύλλισμα στα Ελληνικά και Αγγλικά Το Μουσείο Ακροπόλεως   Το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο   Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ολυμπίας   Το Αρχαιολογικό Μουσείο Πέλλας Ο Μαραθών και το Αρχαιολογικό Μουσείο Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου Δήλος Το Αρχαιολογικό Μουσείο Πειραιώς Το Αρχαιολογικό Μουσείο Δελφών Το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης Ελευσίνα: Ο Αρχαιολογικός Χώρος και το Μουσείο E-Book  GR

Σχολικό έτος 2012-2013  Α' -Β τάξη: Μαρία Κουτούπη Γ'-Δ' τάξη : Θεοκτίστη Παπαζώη Ε'- Στ' τάξη: Νικόλαος Διαμαντής

Ας προστατευτούμε από το σεισμό, ΟΑΣΠ